苍南县昌禅乡党委书记陈庆：我们乡是革命老区，也是欠发达乡镇。浙江林学院的大学生连续4年来社会实践，开展科技服务、结对扶贫，帮我们解决了不少实际问题。

　　今年又来了8名大学生，第一天就通过播放食品安全知识教育片吸引了很多老百姓。他们还和老师顶着烈日跑到山上杨梅基地，现场为农民传授种植新技术，这正是我们需要的。我们这里种杨梅的人多，但种植知识和技术还很缺乏。事后不少农民到乡里提要求，希望今后多请有专业知识和技术特长的老师和学生到农村来。

　　作为一名乡干部，我对大学生下乡搞社会实践非常欢迎，希望他们多为农民解决实际难题，帮我们致富。这些有社会责任感的大学生，正是我们建设社会主义新农村不可缺少的人才。

　　但是，因为很多大学生从小生活在城市，对农村的现状不够了解，有的连常见的农作物也分不清，容易闹一些小笑话。另外，他们每次来实践的时间只有一两周，远远不能满足农民的需要，所以我们希望社会实践活动能更长一些，更深入一些。

　　浙江大学团委社会实践指导中心主任江雪梅：我觉得大学生暑期社会实践有两个方面的好处：一是受教育。大学生走出校园来到农村、企业、社区，可以通过调查研究，了解国情民意，增强使命感、责任感。去年，浙大学生“三农协会”组织了一次“百名村官访谈”的活动，采访了全国100多位村官，并出版了一本书。通过那次活动，大学生对农村基层有了更多的认识，在与村官们的面对面交流中，对推进社会主义新农村建设有了更全面的理解。今年暑假，该协会又开展了走访农民工活动，了解他们生活和精神现状及需求。

　　二是服务社会。今年暑假，浙大共有500多支大学生社会实践团队，主要围绕构建社会主义和谐社会、社会主义新农村建设、服务西部等展开。大部分团队实实在在地做了很多工作，像医学院的送医送药下乡活动已有10年，机械与能源工程学院到丽水支教、竺可桢学院到衢州支教也已坚持了10年。另外，今年学校派出了64名大学生赴湖州挂职，担任村主任助理和社区主任助理，为新农村建设贡献智慧，还有一大批博士生奔赴基层，服务企业。

　　当然，有极少数团队在实践过程中存在搞形式、走过场等问题。我希望大学生能够静下心来，踏踏实实地做一些事情，在实践中服务他人，同时获得历练，增长才干。

　　宁波大学某学生家长王水建：我儿子是宁波大学文学院大二学生，去年暑假他就参加了一次社会实践活动。今年他又报名参加了一个关注外来民工的实践小分队。他是小分队的负责人，又是通讯员，带着几个同学冒着高温在宁波的建筑工地上调查农民工的业余文化生活，还写出了一个长篇的调研报告。

　　说实话，我就这么一个儿子，他这么长时间没回家了，暑假又要跑出去搞社会实践，心里很想他的。做完社会实践，他回到了萧山，人黑了很多，也瘦了很多，我想这下总可以在家里好好休息了，想不到他自己又组织了一批萧山籍的宁大学生，去农村开展帮助农民“种文化”活动。前几天他要去村里和农民一起搞联欢晚会，我让他吃完晚饭再走，他担心来不及，饭也不吃就走了。当时天下着大雨，他一直到晚上10时多才回家，身上被蚊子咬了好几个包，我看着真有些心疼。

　　这样的经历对他以后的发展有好处。大学生需要去接触社会，一方面，大学生学到的知识需要找个地方实际运用。另一方面，农民也很需要指导和帮助。希望有更多的大学生来关注农村。