本报讯 （记者 高丽敏 通讯员 倪萍） 刚结束的这个学期，杭州艮山路小学评出的三好学生有点特别，与传统分数作主的三好生标准不同，“好学生还要是好孩子”、“有进步就是好学生”等“新三好”标准让艮山路小学的孩子感到非常新鲜。

　　在艮山路小学，笔者看到，“在公众场所不高声喧哗、出家门要跟家长打招呼、完成作业时不做与作业无关的事”等行为规范被列入了“基本标准”，而“和爷爷奶奶散步聊天、每天晚饭时给家长盛饭、每周至少洗两次碗”等则列入了“加星标准”。

　　“我们这样做的想法是，好学生不应该只是分数拔尖，更应该是合格的‘社会人’。”学校的陈东法校长告诉笔者，因为他们曾经遇到这样的事：一个成绩优异的学生在家经常和家长吵嘴。

　　推行“新三好”标准以来，不少成绩平平的孩子惊喜地发现，原来不敢奢望的“三好”桂冠也落到自己头上。

　　随着评价标准的改进，荣誉面扩大，艮山路小学今年评出了100多名“新三好生”。