今年是浙江理工大学110周年校庆的喜庆年，该校创新办学又有新动作。据陈建勇副校长透露，今年，该校将实施一项精英培养教学计划，创立启新学院，设立理科、工程教育、经济管理三大类实验教学班。

　　9月初，新学院将在刚入学的大一新生中招募优秀学子，组建4－5个相应班级，每班约30人。其中，理科类实验班主要面向材料、化学、生物技术、轻化工程等一些优势专业学生；而工程教育类实验班分为机械类和电子类两个班；经济管理类实验班则分为经济类和管理类两个班。这些实验班的学生，在前2年集中上课，学校将为他们制订专门的教学计划，配备优秀的师资，而到了大三，学生则可以选择相关专业或专业方向继续深造。

　　科研和教学成绩喜人

　　为培养精英人才奠定基础

　　浙江理工大学，这所百年名校近年来在科研和教学各方面都取得了喜人的成绩。年初，教育部公布2006年长江学者奖励计划和创新团队名单，浙江理工大学由陈文兴教授带队的“先进纺织加工技术”创新团队荣膺此榜，这是我省省属高校第一次入选教育部创新团队之列。学科建设和科研的发展，为教学水平的提高提供了坚实的基础。

　　陈建勇副校长介绍说，学校“十一五”期间的目标是，学校将由教学型大学向教学研究型大学转变。围绕这个大目标，学校下了不少功夫。在专业建设方面，学校本科专业将争取达到50个左右，今后每年将根据学校专业建设规划、以及社会需求增设1－2个新专业。

　　在硬件方面，学校实验设备费已近1.2万元/生，学生可以更多地参与科研，这对高素质人才的培养十分重要。

　　着力培养学生的灵感和创意

　　艺术类学生可跨学院创业

　　纺织、服装一直以来都是浙江理工大学的传统优势专业。而以培养本科艺术设计应用型人才为主的服装学院、艺术与设计学院，这些年来也成为省内外知名服装学院、艺术设计学院。

　　“艺术教育在于灵感和创意，”陈建勇副校长说，明年，浙江理工大学将专门针对艺术和服装类专业学生，推出新的人才培养模式。他们计划：组建一个艺术类专业“创业班”，学生规模大致在25－30人。在大二结束时，学习努力、成绩优秀或者创意灵感突出的学子都可以通过竞争入选该班。对这些学生，老师将进一步培养他们的创造灵感，并给予更优越的条件和宽松的环境。    （柴田）