近日，海盐县武原中学的校园里出现了三个特别的身影，他们有些腼腆、羞涩，脸上有着明显的“高原红”。他们是来自青海省称多县的三位藏族教师索南巴久、索南普措、扎西巴久，将在武原中学接受为期两个月的免费培训。

　　称多县地处青海省西南部，当地平均海拔4500米，是一个省级贫困县。三位老师能与武原中学结缘，这其中有一段感人的佳话。

　　缘起“格桑花”

　　事实上，三位藏族老师此次来武原中学的所有费用包括来回行程、吃、住以及培训等，都是一个名为格桑花的西部助学网站资助的。

　　这个网站的成立有个动人的故事。安徽的洪波和上海的刘祎，两个同样痴迷于旅行、钟爱雪域高原的女子偶遇于西藏的旅途中，又同样为当地贫困儿童在生活上、求学上的艰难所震惊，便很有点愚公移山精神地展开了援助西部贫困儿童的计划。２００５年初，格桑花西部助学网站（以下简称 “格桑花”）开通，逐渐聚集起全国各地志愿帮助西部孩子的网友，成为全国闻名的民间公益性组织。

　　格桑花是藏族人民心目中最美丽、最吉祥、生命力最顽强的花。在志愿者心目中，西部的那些贫困孩子就像格桑花一样。

　　义工”二传手“

　　三位老师结缘海盐，既得益于格桑花西部助学网站开展的西部教师培训计划，更与武原中学语文老师史勋伦的一段西部支教经历有关。

　　史勋伦是去年6月在朋友的介绍下开始关注“格桑花”的。得知“格桑花”在组织西部支教并紧缺一位语文老师后，马上报了名，支教地点就在青海玉树州的称多县。利用暑假时间，史勋伦和来自华师大、上海交大等地的其他义工对那里的小学老师进行培训。

　　支教期间的见闻让史勋伦震惊。“有的所谓学校就是一间七八平方米的泥屋，甚至连窗户都没有。有的学校就设在帐篷内，学生连课桌椅都没有。我们的医疗队给孩子们体检发现，有90%的孩子营养不良。”

　　而西部教师对新知识的渴求也令史勋伦难忘。在他抵达称多县的第二天晚上，一拨来自三百多公里外的曲麻莱县教师上门拜访。他们希望能在最短的时间里把要听的内容听完，要问的问题问完，并力邀支教老师到曲麻莱去，为他们做更多的讲座。

　　今年4月，史勋伦与朋友们发动师生为青海地区的贫困学生捐助了800多件衣物、150余册书籍。为了能让西部老师接受东部先进的教学经验，今年“格桑花”开展了选拔西部教师到东部学校开展业务培训的活动。史勋伦得知情况后，与武原中学领导进行了沟通，并很快得到了领导的支持。学校还专门挑选了三位优秀教师对西部教师进行一对一的辅导。

　　黎雪荣心愿

　　今天是26岁的索南巴久到海盐武原中学培训的第10天。

　　每天都排得满满的：早上8∶00至8∶45早自习，9∶00至12∶45上课，12∶45至14∶30午休；15∶00至17∶45下午课，晚自习。备课、听课、批改作业和试卷、学习班主任管理，学习讲课的方法和理念……

　　“能有这样的培训机会我很珍惜。”索南巴久是称多县扎多镇中心寄校的一名语文老师，也是“格桑花”的一名义工，在称多县负责100多名受助学生的捐赠物资的收集、发放和组织回信。他告诉记者，这是他第一次到东部来，这边老师的敬业精神、学生的视野开阔、学校注重德智体全面发展的教育理念给他留下了深刻印象。

　　索南巴久告诉记者，他的家乡是牧区，那边老师受到普遍的发自内心的尊重，家长见了老师都是要脱帽的。家乡的同事来电说，此刻扎多镇还在飘雪。索南巴久脑海里满是学生熟悉的身影：有一个女生每天5点就要起床拾一筐牛粪卖钱，然后再去上学；有的学生到了三年级，连一句汉语都不会说……

　　“让西部孩子拥有一双明亮的眼睛，能读懂世界。”索南巴久告诉记者，这就是他的教育梦想。

　　索南巴久给自己取了一个汉文名字：黎雪荣。“我要做雪域高原最光荣的花。”