本报杭州5月13日讯（记者 秦军） “喜欢一名品学兼优的孩子并不难，难的是对品行有缺陷、学习困难的孩子，老师也能真诚地去关心，事实上，这就是教育技巧的全部奥秘——爱！”今天上午，杭州采荷二小、余杭良渚一小、桐庐凤川小学、丽水囿山小学等6所小学自发组织了一个“师德”宣讲团，在杭州采荷二小拉开了巡回演讲的序幕。首站报告就深深打动了数百教师的心灵。

　　余杭区良渚镇乡村女教师沈铃芳在村小、完小和镇中心小学整整教了22年书，从一名代课老师成长为全区的“优秀教师”，教了不下上千名学生，却从没在家长面前告过一名学生的“状”。“不少学生确实很贪玩，学习成绩也较差，但我从没放弃过，有时我会把他们带到家里吃饭、补课，有时赶到他们家里去上课。正是在一次次的交流中，他们逐渐感受到了我对他们的爱，从而一天一天不断进步。”

　　良渚镇二小的叶芬老师曾被同事们称为“没有差生的班主任”。她说：“二十多年来，为了那些‘差生’我几乎每天都是最后一个离开学校的，除了每天为他们补课、陪他们完成作业，我还特别‘宠’他们，学校有什么活动总是鼓励他们积极参与。二十多年来，我牢牢记住的一句话就是，教学的关键是——爱。”

　　参与今天“师德”报告的6所小学，既有城市的重点小学，也有农村的乡村小学，每所学校都选了一名优秀教师。这次6所学校联合起来进行师德宣讲，就是想让不同地区、不同学校的优秀教师互相学习，从而影响更多的老师用健康向上的灵魂去净化育人环境。