学校教育“第一课”——

　　学生求学

　　先“修身”

　　去年11月20日，国务院召开全国加强中小学管理工作电视电话会议，要求按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，加强学校管理，建设和谐校园，促进中小学生健康成长。金华实验中学教育集团“做文明学生、创文明校园”系列活动如火如荼展开，在建设和谐校园方面进行了大胆的创新和尝试。

　　校长吴旭涌说：“此次活动是为了积极引导学生自觉树立良好风范和形象，从小事做起，从自身做起，带动、影响周围同学，在学生中营造良好的自律与自我教育的整体氛围与风气，促进学生素质的全面提高，巩固和发扬我校优良的校风、学风和班风，倡导德育新风。”

　　学生求学先“修身”

　　营造学校一流的教育氛围，就更能激励学生奋发向上、自觉成才。金华实验中学教育集团“做文明学生、创文明校园”系列活动，以创造优美环境，维持优良秩序为目标，加强学生的德育教育，引导学生树立良好的行为观念，促进学生良好个人行为的养成。其中，开展学生“文明修养”培养，让学生求学先“修身”，就成了“第一课”。

　　“修身”不是空洞的说教。在金华实验中学，班主任就是学生的“修身”指导老师，负责培养学生的文明礼貌、实践能力、自立和自理能力、环境意识、创新精神；培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体主义感、协作精神、心理素质、全局意识和大局观念；培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神；培养学生正确的人生观、价值观，充分实现自我价值理念；培养学生立志好学、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能科学地学习。

　　为让学生心向文明，金华实验中学教育集团还设立了校园“文明之星”考评体系，通过演讲比赛、擂台赛等丰富多彩的活动，激发学生的参与热情。

　　文明从细节抓起

　　空谈文明不如起而行之。为了让学生实实在在地感受到文明无处不在，金华实验中学教育集团从细节抓起，开展了“五文明”教育。

　　“五文明”，具体是指校园内的“宿舍文明”、“课桌文明”、“餐桌文明”、“卫生文明”、“礼仪文明”。

　　“为了引导学生，我们带头推广‘您好，请，谢谢，再见，对不起’；倡导看到老师、外来客人、同学及时问候，看到垃圾及时捡起，看到水龙头开着及时拧上，看到同学上课不认真及时友善提醒，看到不良的行为及时劝阻等‘五及时’，让学生从细节上改变陋习。”金华实验中学教育集团教师王志伟说，“学校上下倡导‘五心’，即忠心献给社会、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给集体、信心留给自己，为的是学生在求学路上锻造自己的完善人格。”