3月8日是妇女节，这天杭州市崇文实验学校的女老师们感受到了女性的幸福。从进校门就不断收到学生们“老师，节日快乐！”的问候语，走进办公室又收到了同年级组男老师送上的红色康乃馨。校长俞国娣说：“这是我们倡导的感恩教育和礼节教育的一部分，老师要言传身教培养学生懂得礼节、学会感恩。”学校还专门准备了贺卡，让学生们写上给妈妈、奶奶、外婆的祝福，带回家。

　　教育以德为先，崇文实验学校把培养“崇文、尚德、大气、感恩”的新时期合格公民，作为学校育人的总体目标，不断加强学生的思想道德建设与行为养成教育，把德育工作落实到每个细节，通过潜移默化、循序渐进来提高学生的素质和道德品质。

　　该校除了制定相应的文明行为标准，还通过相关培训提高老师，特别是班主任的素质修养，让老师成为学生行为的榜样，让学生从生活的每个细节开始培养学生的规则意识。比如开展吃饭不讲话、吃多少盛多少、不乱丢垃圾的教育活动，教会学生“会吃饭”，成为一个文明、节俭、高雅的人。

　　崇文实验学校认为，感恩是人文精神的重要内涵，是提高学生品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。为了培养学生的感恩意识，学校在每个相关的节日都安排开展了一系列的教育活动。比如在教师节，寻找过去的老师，引导学生在教师节这一天去感恩那些曾经为我们付出过心血的老师；在国庆节，给祖国妈妈一份生日礼物；在重阳节，去敬老院慰问孤寡老人等。通过这些活动，学校帮助学生逐步形成良好个性和健全人格，懂得珍惜自己的生命、植物动物的生命，让他们学会承担责任，学会孝敬长辈，学会和谐相处，学会感谢周围帮助过你的人。

　　学校还特别重视学生的爱国主义教育，抓好升国旗仪式和9·18国耻日培养学生热爱祖国的意识。每周一，48人组成的庞大的国旗护卫队和全校师生高唱的国歌，都给学生上了一次生动的爱国主义教育课。

　　“春雨润物细无声”，崇文没有高调的口号和华彩的活动，坚持从一个个生活的细节开始，实践教书育人。现在，走进崇文的校园，同学们会走到你跟前轻轻地向你说一声“老师好！”校长俞国娣欣喜地说，别看这么小的一个行为，这是学会了与人交往的关键一步。

　　（吕娟）