新时期的中学生作为多元文化影响下的青少年，不再仅从同一个视角、同一个层次去理解世界，不再像过去那样被动地去敬仰成人强加给他们的偶像，特别是在传媒和网络发达的今天，中学生拥有自己评价、选择崇拜对象的能力和标准，也拥有自己看待偶像的独特视野。

　　偶像，作为一种认知和情感的符号，在青少年中存在着巨大的影响力，对青少年的生活态度和行为方式产生了无处不在的影响。杭州市青春中学认为，对中学生偶像崇拜现象既不应简单压制、粗暴干涉，也不应漠然视之、放任自流，而要根据实际情况，以中学生的心理发展特点为依据，采取易“导”不易“堵”的方式，进行有效的沟通和引导。

　　基于这个原因，青春中学向全体学生、家长发问卷，征集新时期的中学生青春偶像。问卷中指出，无论他（她）生活于哪一个时代，无论他（她）从事哪一种职业，无论他（她）是政坛领袖、体育明星、商界奇才、社会精英、学生楷模、父母亲朋还是娱乐大腕，只要你觉得他（她）的某方面精神品质值得青少年学习，就请把他（她）的名字和推荐理由写下来。最后，学校把全校师生以及家长推荐的候选人进行汇总，最后评选出“新时期中学生的青春偶像”。

　　调查结果显示，在学生中影响力最大的是当红明星周杰伦，在收到的1500多份有效问卷中，有大约四分之一的学生把周杰伦作为他们的青春偶像，学生们把周杰伦作为自己偶像的原因不尽相同，比如大多数学生理由是周杰伦歌唱得好，歌词写得好，也有部分学生认为周杰伦很孝顺，很有耐心，因此很喜欢他。还有一些学生认为周杰伦的有些歌词催人奋进，因此自己要把他作为青春偶像。

　　学生推荐的青春偶像中，位居前十位的依次是周杰伦、潘玮柏、姚明、刘翔、杨利伟、雷锋、毛泽东、周恩来、尚雯婕、俞震天（本校教师）。

　　家长推荐的青春偶像中，位居前十位的是比尔·盖茨、刘霆、雷锋、马云、张海迪、霍金、朗朗、尚雯婕、洪战辉、丛飞。

　　中学生偶像崇拜有着鲜明的时代特征和年龄特点，归纳起来有以下几个方面：第一，崇拜偶像的类型多样，以影视歌明星为最。第二，相对于历史文化名人，中学生崇拜的偶像更多的是能够满足人们娱乐、休闲要求的“明星”，此类人物大都英俊潇洒、美丽大方、有魅力，如影视歌明星、运动员等。

　　通过调查，学校表示将以开放的态度多视角地看待中学生偶像崇拜行为，适当的加以点拨和引导，充分相信学生自身的理性选择能力。同时，应当充分发掘偶像崇拜对中学生个体的积极影响，巧妙利用偶像的作用对其进行启迪和激励，帮助他们建立有意义并能自我实现的价值观。

　　（周慧）