漫步在嘉兴学院的校园里，琅琅书声在教室间跳跃、清新秀丽在草木中流淌、激扬青春在学生的脸上飞舞……我们随时随地都可以感受到这座学校内在的和谐与活力。2000年，嘉兴学院经教育部批准组建为省属普通本科院校，学校秉承90多年的办学传统，提炼出了“方正为人、勤慎治学”的校训，培育了“方正、勤慎”的校风，这座学校正变得越来越美。

　　培养出一批实用型的高素质人才

　　今年刚从嘉兴学院毕业的朱胜伟，进入当地的一家媒体工作不到半年，就被派往嘉善当起了独当一面的驻站记者，采写发回了大量的优质稿件。他说：“在大学里当校报记者，使我在锻炼中具备了相应的素质，所以现在也得心应手。”

　　“地方缺什么，学校补什么。”嘉兴学院党委书记胡建成告诉笔者，该院充分发挥地方高校的专业、人才等优势，在服务嘉兴地方建设中不断提升办学层次，拓展发展空间。近年来，该校围绕嘉兴市经济建设和社会发展的重点课题，积极调整专业结构和课程设置，增设了嘉兴经济建设急需的机电、服装纺织、环境治理工程、信息工程等10多个专业，学院先后从有限的资金中挤出近3000万元，用于重点学科和专业的建设。目前，学院已拥有32个本科专业，形成了与地方相适应的专业特色和办学优势。

　　嘉兴学院十分重视学生动手能力的培养，积极探索集中式建设管理、分层次运行以及校企共建共享等实验室建设新路子，先后投入6000多万元，建成了人文社科训练中心等3个校级实验中心和计算机综合实验室。其中，人文社科训练中心为浙江省基础课实验教学示范中心，总结人文社科训练中心建设与教学改革经验的《创建经管类综合实验教学基地的研究与实践》获浙江省第五届高等教育省级教学成果一等奖。

　　近几年来，该校按照“立足嘉兴、服务浙江、联系行业、面向全国”办学方针，鼓励教师走出校门，找准为区域经济服务的切入点。在实践中，积极探索出产学研结合、“教学、实习、科研、就业”一体化的教学新模式。据不完全统计，从近年来学校承担的240多项科研课题中有近一半是直接为嘉兴地方经济社会发展服务的。机电工程学院与秀洲工业园区管委会共同组建科技服务中心，该院教师研制的测温件自动氩弧焊接机，使企业产品的质量和工效明显提高；生物与化学工程学院和秀洲区双桥印染厂合作项目“印染废水回用研究”为企业取得了很好的经济效益。

　　教师们的良好服务赢得了企业的信任。近几年来，嘉兴及周边城市有好几家企业主动在学校设立了企业专项奖学金和助学基金，用来奖励品学兼优的学生，鼓励学生以企业的实际技改项目为课题进行创新研究，并吸引优秀毕业生到企业创业。据统计，近三年，该校毕业生一次性就业率平均高于93％。

　　打造一支德才兼备的师资队伍

　　“教师是教学的主体，建设一支德才兼备的师资队伍是构建和谐校园的重要环节。”嘉兴学院校长徐宪民指出，近几年，嘉兴学院将师资队伍建设作为发展战略的重点来抓，大力实施“人才强校”战略，紧紧抓住培养、引进和使用三个环节，师资队伍数量和结构明显改善，有力地促进了教学质量和办学水平提高。

　　嘉兴学院位于浙江省嘉兴市，地处杭嘉湖平原，毗邻上海、杭州、苏州，经济繁荣、交通发达、人文荟萃，素有“鱼米之乡”、“文化之邦”之美称。该校根据实际制订了引进优秀人才的优惠政策，面向国内外公开招聘人才，学校现有10个二级学院院长是由引进人才担任的。著名国际数学大师、中科院外籍院士陈省身先生和世界著名物理学家、香港科技大学校长朱经武先生先后受聘为学校名誉院长，“两弹一星”功勋程开甲、钦俊德、屠善澄等10多位院士、学者受聘为学校名誉教授。同时十分重视现有教师培养提高，近几年选派178名教师到国内外高校进修、深造。

　　截至今年6月，学校已形成583人的专任教师队伍，其中教授由2000年的7人增加到55人，副教授以上教师占总数的39.79%，专任教师中具有硕士、博士学位的327人，占总量的56.09%。同时，师资队伍的结构也明显改善，形成了一个个学术团队。如，该校循环经济与技术研究团队是一个集经济学、管理学、法学、材料学、机电工程、生化工程等多个学科的科研团队，他们走遍浙江大地，掌握大量第一手资料，获准立项了2002年国家社会科学基金项目《再生资源综合利用对浙江经济影响的统计研究》、2005年国家社会科学基金项目《废弃物投入产出模型在循环经济研究中的应用》。区域经济研究所承接完成“融入上海大经济圈发展嘉兴经济研究”、“嘉兴开放型经济与区域块状经济有效结合案例分析”等项目，成果得到省、市有关领导批示和好评，贯彻实施中取得了良好经济效益和社会效益。

　　营造一种活泼和谐的校园文化

　　近日，嘉兴学院第六届社团文化节落下了帷幕。活动期间，该校学生社团自我组织了25项活动，2000多人参加活动。通过内容丰富、健康向上、形式新颖的大学生社团文化活动，再次集中展示了嘉兴学院学生社团的群体风采，展现了该校生动活泼的校园文化。

　　优秀学生社团的不断涌现是嘉兴学院着力构建和谐校园的一个缩影。价值文化的构建，是大学精神之所在。嘉兴学院在价值文化的构建中，突出本科教学的中心地位，把培养为地方经济发展和社会进步服务的高级应用型人才作为全体教职工的共同理念。教育学生要面向基层，面向当地的企事业单位，转变学生的就业观念，让学生树立“当不好士兵，是不可能当将军”的观念。使学生真正能做到“下得去，上手快，能创业”的高级应用型人才。

　　近三年，学校共组建了386支社会实践团队，共有2.6万名大学生深入到山区、海岛渔村进行支教、送医、科技扶贫、普法宣传、调查研究等活动，开展“平安浙江”、“山海协作”、“法制浙江”、“共建和谐社会”等宣传实践活动；学校积极组织广大同学参加各类科技文化竞赛活动，三年中开展各类课外科技文化活动共242次，共获省级及以上奖励450人次；大学生SRT基金立项233项，学生公开发表各类论文共140篇，其中在核心期刊上发表的有9篇，包括有6篇学生论文被SCI收录。学生社团积极开展校园原创作品大赛、科技竞赛、辩论赛、演讲赛、征文比赛、知识竞赛、思想论坛、时政讲座等学生们喜闻乐见的活动，每年举行艺术节、话剧节、戏曲文化节、校园十佳歌手比赛、新秀卡拉OK大赛等，还多次开展文艺下乡活动，很多文艺节目成为学校的经典节目，如大型舞蹈《南湖船鼓》获浙江省大学生艺术展演舞蹈类业余组一等奖，全国第一届大学生艺术展演舞蹈类二等奖。多个社团被评为浙江省高校优秀学生社团，如“同一首歌”“心连心”演出志愿者服务队、“第七届中国艺术节”青年志愿者服务队、助残扶残青年志愿者小分队等多次被评为浙江省青年志愿者先进单位。这些生动活泼的校园文化建设活动有力地促进了学生“精神成人，专业成才”。

　　

　　培养实用人才 构建和谐校园

　　嘉兴学院立足地方和谐发展

　　学生模拟法庭

　　嘉兴学院学生参加社会实践

　　形象导刊