据新华社电 针对一些农村“留守儿童”的品德行为偏差和心理障碍问题，福建省日前发文要求，各地教育部门开展对“留守儿童”的心理健康教育，有条件的学校应设立“心理咨询室”或“倾诉信箱”等。

　　据介绍，长期情感缺失和心理失衡导致许多“留守儿童”心理不能健康发展，出现厌世自闭、社会逆反、空虚、自卑、胆怯、没有精神寄托等心理问题。