女儿近日从加拿大归来，告诉我这样一桩见闻：在这个国家的一些山区旅游，经常可以看见路边竖着这样一块牌子，上面写着“被喂饱的熊是死熊”，大为不解。向当地居民打听后才知道：原来过去很多人在路边看到熊，十分好奇，就从车上扔东西给熊吃。熊尝到了甜头后，就常常“守株待兔”，候在路边等人施舍食物，慢慢地就失去了觅食的本领，冬天没有人喂食时，有的熊就冻死饿死了。加拿大人在路边竖起牌子，意在告诉大家：把熊喂饱了，实际就是把熊喂死了。

　　好心未必带来好的结果，优越的处境往往也会导致厄运。曾读过一篇《虎皮鹦鹉之死》的妙文，讲的是把两只活泼的鹦鹉放入笼中，好食款待侍候，后来这两只小鸟逃走了，主人几天后找到它们时，却已死了。这让我想到郑板桥所说的“养鸟法”：莫若多植树，扶疏茂密，为鸟国鸟家。这种养鸟真是一个新颖的好法子。

　　养鸟如此，培养人其实也要有这等胸襟，也要讲究科学方法。“猪圈岂生千里马，花盆难养万年松。”在江苏省江阴徐霞客故居前，有一株300多年树龄的罗汉松，它原是徐霞客的父亲从京城带回来的盆景，徐母为了鼓励徐霞客到广阔的天地去，就把盆景移植到宅边园地里。罗汉松从大地饱吸营养，得到阳光雨露的滋润和冰雪雷电的锤炼，它也同主人一样巍然屹立。而这“大树原从盆栽来”的佳话，连同徐霞客母亲对传统的“父母在，不远游”的反叛，对徐霞客“好男儿当志在四方”的教诲，莫不让我们这些为人父母者体味良深。

　　创造甜的过程必苦，享受苦的果实有甜。种花常浇水要烂根，植树乱施肥会枯萎。要想子女成才，讲究培育的方式方法很重要。林则徐曾说：“留钱作什么，子孙比我愚，则增其过；留钱作什么，子孙比我贤，则损其志。”东汉时的王充，贫困时不吃同学的酒席，就怕吃了山珍海味，以后吃不下稀粥了。这让我又联想到一个考家长的小题目：一个孩子要穿越森林，而森林里有豺狼虎豹，你会给他带上充足的面包，还是给他一支装满子弹的猎枪？一些只图子女当前利益的家长，选择了给孩子带上足够的面包，而另一些希望孩子凭自己的努力获取成功的家长，则选择了猎枪。也许大多数旁观者会说，选择前一种的家长太溺爱孩子了，应该像后一类家长一样让孩子去拼去闯。而我觉得，这两类家长是走了两个极端。作为家长，应该给予孩子必要的关心和爱护，应该帮助他们去获取成功，但也不能过分溺爱，把什么东西都准备好，这样会削减孩子的毅力，甚至导致他们放弃理想，放弃拼搏。

　　“授人以鱼，不如授人以渔”。这不独对孩子而言，这番道理对日常人们的创业、生活以及处世，也是大有裨益的。