闻玉祥说，长兴加强职业教育，缘于民工短缺，而民工短缺的实质是技工短缺。从这个角度出发，长兴立志打造长三角的蓝领基地。

　　“而对于初中毕业生来说，要在流水线上作业，如果没有相应的劳动技能，就不能算作劳动力。”长兴县职业技术教育中心学校招生就业办主任濮锦堂说。

　　“社会上有一种偏见，认为职业教育学校的学生不太出息，因此人们一般都喜欢资助大学生，或者品学兼优的普通中小学生，而对职业教育的捐助几乎没有，包括希望工程。”共青团长兴县委副书记沈华明说。

　　“职高生的困境就是职业教育的困境，由于职业技术教育不属于义务教育，国家财政投入非常有限。加上社会上各种成见，职业学校的学生很难得到资助。”濮锦堂说。

　　王军说，根据他们的调查，如果扣除三年级实习补贴，一个家庭培养一个职高学生的成本在1.5万元左右，这对贫困家庭是一个不小的负担。

　　王军说，相对于社会上对职业教育的偏见，政府已经开始重视职业教育，甚至寄望于通过对初中毕业生的职业教育，“一人读书，全家脱贫”。

　　据青基会了解，现在职业教育毕业生的就业率要远高于普通高校毕业生。职校毕业生一年可以拿到1到2万元收入，相对于一个贫困的农村家庭来说，基本上已经算脱贫了。

　　而一些比较热门的专业，在高三实习期的年收入就可以达到2万元以上。如果这个孩子未经培训直接进入社会，可能连最基本的生存问题都解决不了。可以说，职业教育可以改变一家人的命运。

　　王军说，作为一个公益项目，对职校生的关注，必须得到社会的认同才有可能发展。从观念上讲，一般人当然有培养精英的想法。但从实际上说，我们的社会也需要产业工人，而公益的目的也不光是培养社会精英，更有扶贫济困的理念在里面，这相当于是在解决一个社会问题。

　　“人的善举要么基于同情，要么基于培养精英。我们现在主要盯住一些尖子生。但在国外的慈善理念中，帮助一个脑瘫的孩子，可能比资助一个正常的孩子更显示爱心，因为弱势者更需要帮助。”王军说。

　　沈华明说，长兴打造长三角蓝领基地的成功，就是对偏见最好的回答。