一般的家长会，都是老师介绍情况，家长听。而日前，笔者参加了青春中学初二（15）班的家长会，别开生面。新上任的班主任朱老师，请来了她任教过的、已经从青春中学毕业的两名学生，以及4名学生家长，与现在在读的学生的家长一起，探讨如何教育、辅导孩子，家长如何与孩子沟通等问题。

　　处于青春期的初中学生，心理生理的成长发育都会发生很大的变化，叛逆性强，在这个重要的转折期，如何让孩子快乐的学习、健康的成长？让学生及家长来讲讲体会也许更有说服力。

　　给孩子创造一个学习环境

　　考入杭高的方冰的母亲说，要给孩子创造一个良好的学习环境。

　　家长自己要以身作则，养成爱看书学习的习惯，不要一下班就看电视打牌搓麻将。要主动地寻找与孩子交流的话题。方冰母亲说：“我的孩子沉默寡言，不太爱说话，但他喜欢篮球，我就有意识地去了解篮球方面的赛事，与孩子交流篮球方面的话题，沟通就比较有效。”方冰母亲说，创造学习环境从细节做起，比如她教孩子养成了一个良好的习惯，即孩子一起床，就把复读机打开，边起床梳洗，边听英语，天天潜移默化，对英语的阅读、听力提高挺有帮助的。

　　请来传经的4位家长中唯一的男家长说，不能让孩子沉迷于电视、网络，但有益的节目还是要鼓励孩子看。他说，我家的孩子晚上都要看看电视，翻翻报纸，而且喜欢看课外书，特别是中外名著，所以语文成绩特别好，曾获得全国作文比赛二等奖。

　　孩子的心理健康很重要

　　考入杭七中的李超的母亲说，家长不要给孩子施加太大的压力，家长管得太严不是上策。光读书好没有用的，要教育孩子爱劳动，培养独立生活的能力。这位母亲骄傲地说：“我家的孩子比较自觉，经常主动地烧好饭菜等我们下班。”

　　还有一点很重要，家长要和睦相处，不要争吵。要吵，也不要当着孩子的面吵，否则会影响孩子的心态，影响孩子健康成长的。李超的母亲补充说。

　　“我崇尚快乐教育。”方冰母亲说，心情好，人快乐，学习就会更有动力。我从来不逼孩子，有次孩子考差了，我边安慰边引导他：你已经做得不错了，假如再细心一点，就更好了，给他信心。她说：“我的父母比较严厉，留下了不开心的童年，我不希望在自己的孩子身上重演。”

　　考入杭四中的陶伟的母亲很注重与孩子的沟通。她说，平时家长工作忙，但不能忽视孩子的心理变化。孩子上青春中学时，与她上班是同一个方向，为了抓住机会与孩子交流沟通，每天上班与孩子同行，在上班路上的几十分钟时间里，观察、了解孩子的心理动态，帮助孩子解决心中的困惑。

　　请家教要有的放矢

　　要不要请家教，是家长们共同关心的话题。

　　有的家长不赞成请家教，他们说，好多家教纯粹是为了赚钱。只要每堂课都认真听，弄懂了，消化了，作业做好，不懂再请教老师，就够了。有的家长则说，如果底子薄，基础不扎实，不妨请一个，但不要太多，要给孩子休息的时间。

　　在杭十五中就读的项佳琪学生介绍，他在青春中学读初二时，父母给他请过家教。家教应该是课堂的延伸、补充，课堂上有什么不懂的，家教能帮你解决，巩固课堂所学的知识；同时开阔眼界，学习一些课外知识，这样的家教是有帮助的。但他遇到的家教教学很简单，给一张卷子，让你做，做好了，家教老师检查一下就完事，这种家教就没什么作用。

　　在座的不少家长附和说，如今家教进入了一个怪圈，你请，他请，如果我不请，就落伍，赶紧请一个，管他是否适合，孩子是否愿意。

　　有位孩子学习很优秀的家长说，不能成天逼孩子学习，要给孩子游玩的空间。如果把孩子的心理搞封闭了，身体搞坏了，学习拿第一第二有什么用啊，不要死读书，要综合素质的提高。

　　毕业于青春中学、已考入商贸职高的学生钱梦楠则以自己的亲身体会，告诉家长们说，如果象数学、科学这些学课比较弱的，可适当请一请家教，但关键是要掌握学习方法。象语文和英语，需要平时的积累，如英语，建议每天安排20分钟左右时间，最好是早上，熟记英语单词，日积月累，就会掌握丰富的英语词汇量；语文，建议多读课外书，推荐多看《读者》和《青年文摘》。

　　（英子）