据新华社上海９月１４日电（记者 刘丹） 从２００６年秋季开学起，上海市部分区县中小学校试点推行“中小学生综合素质评价”改革。通过这一举措，传统的“学生成绩单”将逐步退出历史舞台，取而代之的是“学生综合素质评价单”，以促使学生评价体系从“重视结果”向“强调过程”转变。

　　综合素质评价结果既是学生阶段性毕业的依据，又是学生升入高一级学校的重要衡量标准。记者了解到，中小学生综合素质评价指标体系分别按一、二、三级指标逐步细化。一级指标包括德、智、体、美四方面。综合评价还将学生的突出表现、特长记录、学业水平考试等情况一一记录。