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教师“大轮岗”抑制“择校热”
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薄弱校和重点校 “两重天”
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能有好老师来 “薄弱校”盼得好急切
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让优质教育资源流动起来 好老师到哪里教书待遇都一样
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人走关系动 校长名师实验员都要交流
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抑制“择校热” 就是要让义务教育均衡化
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