“我们这里的果树特别容易掉果，果实还没等成熟就全部掉了下来，我们真是心疼坏了。”

　　“我们生产的水煮蔬菜远销日本，但是不知道为什么，这种口味就是在国内开拓不了市场，请林学院老师来帮我们研究一下原因。”

　　“我们乡引进了很多太空花卉品种，但是由于没有掌握培育技术，现在生长情况十分糟糕，不知道你们学校的研究生们能不能来看看，指导我们怎么种植。

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　　连日来，浙江林学院研究生部的老师，经常接到来自全省各地农民的电话，邀请浙江林学院的研究生前往基层，用他们掌握的技术帮助当地解决在农林生产过程中存在的问题。由于研究生数量远远不能满足农民们的需要，不少农民也主动向本科学生抛出“请贴”。

　　来自丽水的王老伯，早在学生们放暑假以前，就开始联系林学院的研究生们，邀请他们去开展科技服务。王老伯说：“我的基地免费提供给学生实习，开展研究，学生也无偿为我解决生产种植上的问题，我觉得我们获得了双赢。而且学生后面有那么多教授支撑，我的花卉基地就有了技术保障。”

　　原来，王老伯前年开始建立花卉生产基地，可是由于技术不过关，培育的花卉品种单一、质量不高，自己的80多亩基地不仅没有挣到钱，连基本投资都没有收回来。去年暑假，他听说浙江林学院的很多老师带领学生，免费为农民解决农林业生产过程中遇到的问题，而且愿意免费为基地里的员工进行培训。他经过多方联系，邀请到了由8名林学院专业学生组成的科技服务团，来到他的基地，调查、研究并现场解决问题。大学生们带着各种资料，在基地一呆就是半个多月，不仅帮助他解决了现有花卉种植存在的问题，还帮他如何进一步增加品种出谋划策。去年，他的花卉种植获得了大丰收。尝到了甜头的他，今年又种植了太空花卉，为了学习技术，他在学生还没有放暑假的时候，就到林学院预定“学生”了。

　　除了浙江省的农民朋友打来电话以外,要求林学院组织大学生送科技、文化、卫生下乡,前往开展社会实践活动的，甚至来自太行山区、重庆老区、四川欠发达乡镇等边远地区。目前，学校已经接到省内外各地农民提出的问题100多个，涉及信息、植物保护、病虫害防治、信息技术等20多个方面。在此基础上，学校组织了2000多名研究生和大学生，组成100多个团队，利用暑期前往各地,为当地农民交上这些问题的答卷，切实为新农村建设发展服务。

　　浙江林学院负责大学生社会实践的团委负责人徐华朝说，和往年不同,今年浙江林学院 “三下乡”的100多支服务团一改过去传统,突破实践内容单调、活动范围狭小的“瓶颈”,采取农民出题，学子答卷的实践方式。在暑假开始前,学校就向有关乡镇发布消息,征集广大农民在生产实践中遇到的困难，需要学校提供的技术项目，请他们根据自己需要向学校提出要求；然后学校根据需要,组建相应学生，成立“三下乡”服务团前往开展服务。这一改变不仅受到农民的拍手称赞，也使学生们受益匪浅。广大研究生和大学生们也真真切切地在帮助农民解决问题中，学到了新的知识。该校林学院031班的胡永利说：“在实习过程中，我不仅帮助公司解决了一些在生产技术中遇到的困难和问题，而且掌握了很多在课堂上学习不到的操作技术。”（陈胜伟）