时下，有这么个现象：平时，孩子们只顾学习，白天上课，晚上做作业，双休日还要去上各种补习班、特长班，十分重要的爱心教育往往被忽视了。

　　在笔者看来，“爱心课”应该补上。虽然课堂上也有品德教育，但学时很少，又流于空泛，脱离实际，这就造成一些孩子缺乏爱心和同情心，不知道感谢父母，尊重师长，不懂得关心他人，帮助有困难的人。这样的孩子，可能会是高智商、低情商，不论学习成绩再好，考试分数再高，也可能是有缺陷的，人格不健全的，将来很难成为合格的接班人。在节假日和双休日，利用多种形式给孩子补补“爱心课”，让他们参加爱心实践，很有必要。

　　帮父母做家务活，学会爱父母。平时，因为学习紧张，许多孩子都不做家务活，典型的“饭来张口，衣来伸手”。如今放假了，有时间了，家长就应有意识地让孩子学着做些家务活，先从简单的洗碗、洗衣、拖地做起，然后再适当做一些简单饭菜。这样既能培养孩子热爱劳动的良好习惯，还能在干家务活中培养孩子对父母的爱心，让他们体会到父母的辛苦，感受到父母对他们无微不至的呵护。

　　参加社区组织的义务劳动，培养对社会的爱心。譬如打扫卫生，上街协助交警值勤，维持秩序，参加各种公益活动等，家长应该大力支持，鼓励孩子们在这些活动中服务社会，积极实践，培养爱心，培养对社会的责任感，进而升华到爱国主义的高度，从小培养以爱国为荣的高尚情操。

　　到敬老院看望孤寡老人，给老人送去温暖和爱心。可以是父母带着去，也可以让孩子们自己结伴而去，譬如给老人们送个小礼物，和老人们聊聊天，表演个小节目，剪剪指甲，洗洗脚，打扫一下卫生等，让老人进一步体会到社会的关爱，也使孩子在这种献爱心的活动中，思想有提高，更加有爱心。

　　如果有条件，还可以由父母带着去贫困地区访亲探友，让孩子知道，国家目前还有一些很困难的地方，还有在很差的条件下读书的孩子，他们特别需要社会各界的帮助。从而使这些从小在蜜糖里泡大的孩子认识到自己生活的幸福，倍加珍惜已有的学习条件，并在大人的鼓励支持下，想方设法尽力帮助那些条件困难的同龄孩子，献出自己的一份爱心。

　　补堂“爱心课”，费时不多，意义很大，将使孩子们受益匪浅，对他们的健康成长大有裨益。