在学习领会倡议和《意见》过程中，新闻工作者们深切体会到，以人为本深化“三项学习教育”活动，将进一步使新闻报道充满人文关怀，在创造社会主义和谐文化的进程中，显示出更大的感召力和影响力。

　　恪守社会良心

　　连日来，科技日报、中国日报、中国网、广州日报、辽宁电视台、甘肃人民广播电台、大河报、云南日报等媒体的新闻工作者纷纷表示，新闻客观真实的本质并不是毫无感情的文字和图片组合。新闻工作者要具备强烈的社会责任感，新闻作品不应该是冷冰冰的客观记录，应该贯穿人的良心与体温。深化“三项学习教育”活动，就要把社会主义荣辱观全面融入新闻价值取向之中，以指导具体的新闻实践。

　　做好重大报道

　　今年以来，关于建设社会主义新农村的报道成为举国关注的焦点。在这一重大报道中，如何在突出人文关怀的同时，把握好社会主义新农村的本质和内涵，将视线投向更广阔的空间，找到与时代、与受众共鸣的契合点，这是当前新闻实践中面临的新课题。不同媒体结合自身特点，做出了不同的尝试。

　　钱江晚报注重从平民视角切入，在内容上精益求精。先是于１月开设“来自记者基层联络点新农村调查”专栏，７名记者分别选择一个村庄作为自己的基层联络点，并在各自的点上与农民一起生活７天以上，在“三贴近”中寻找新闻感觉，采写出了《城里的客人，请你留下来》《浙东小村的７２家房客》《知识握手农民》《失地农民的有产生活》等一系列生动报道。春节后还推出“保卫乡村教育”专栏。记者们再赴乡间采访，推出了大型深度情感报道“保卫乡村教育——乡村可剩无几的优质师资站在城市诱惑的风中”，写出了乡村教师的坚守与游离。

　　真情赢得公信

　　湖北日报的“新闻援助”栏目是一个关注民生为己任的新闻专栏。栏目精心选取与群众利益息息相关的鲜活事例采访报道，从新闻舆论的角度向困难者伸援手，有鲜明舆论监督特色，同时又颇具人文关怀。它以消息形式深入采访报道基层群众、特别是困难群体遭遇的难事、棘手事、不平事，推动政府及有关职能部门为群众办实事，解难事，做好事，缓解并引导化解矛盾，具有很强的公信力。

　　（据新华社北京６月２７日电）