培优班、衔接班、强化班、提高班……名目繁多的文化课暑期培训，以各种姿态在招呼着家长和学生。

　　在杭城的培训市场“蛋糕”中，文化课培训占了其中很大的一块。据杭州市青少年活动中心黄主任说，该中心暑期培训，报综合班和英语班的人最多。一位家长道出了个中原因：“这两门是主课，对孩子的学习有帮助。”一位闫姓妈妈则直言不讳：“说实在的，我对让孩子参加这种培训是不认同的。但从前一阵子至今，家里一直不断收到各种培优班的招生广告，一打听，暑期各种补习文化课还真‘火’得很，有人称之为学生的‘第三学期’。眼看着别人的孩子都去培优了，自己的孩子不去，又怕落后了。最后，还是来了。”

　　采访中，我们发现，执有上述矛盾心理的家长不在少数。对此，杭州市教育局成教处的葛主任认为，教育作为一项投资，如同选择衣物，在追求物有所值的同时，不能盲目跟风，孩子的个体差异很大，知识接受能力也有一定限度，家长们在给孩子报班的时候要注意理性选择，不要贪多求全，应尽可能地把假期时间还给孩子。

　　选择这类培训机构的提醒：

　　看学校的环境和资质：如教室的安全性，通风、采光等；以及学校是否有教育或劳动部门颁发的办学许可证。

　　看教师和教材：与优秀的教师在一起，孩子才会变得更优秀。在少儿外语培训上，首要的不是灌输知识，而是培养兴趣。简单承诺多长时间达到什么水平是不科学的。

　　看教学：不但要看教师的外语水平，还要看教学理念和技巧。相对来说，外语为母语的专业教师理念更新，教学手段更为丰富，孩子在学习的时候不但很轻松，而且创新能力、学习能力、沟通能力等均会得到提高。

　　看测试：通常来说，孩子上外语培训班，首先要进行测试，对其实际的外语水平有一个客观的评价，然后才能够确定孩子培训课程的难度。测试包括听力、阅读、写作、词汇、音标等诸多方面。这样一个完整的测试需要15－30分钟。如果没有科学的测试体系，很难了解孩子真正的外语水平，而这样的培训机构，其教学效果也就大有商榷余地了。