本报永康6月1日电 （永康日报记者 叶宁 董长江） 稻禾、芋艿、四季豆、板栗、杏梅……今天，永康芝英小学别出心裁，将这些司空见惯的农作物或其果实请进校园，以认知食用植物知识竞赛的方式测试学生的“农知”水平。

　　四到六年级12个班推举出的96名学生“选手”热情参与，结果却让人大跌眼镜：面对60种常见的农作物，5分钟时间内仅有23名同学答对30种以上，其中最多的是39种，最少的仅15种，大多数学生只答出了20多种。学生们在交流时还洋相百出：板栗是从地下挖出的，马铃薯就是番薯，毛芋苗说成玉米苗，而把玉米苗说成是竹子……

　　“这样的结果在意料之中，也在意料之外。农村学生的生活也普遍缺少了泥土味。”芝英小学的老师介绍说。这里的大多数学生虽然来自农家，但大都和城里的孩子一样，在校外的大量活动时间被电视、游戏机等所“占领”，非但很少参加农业生产劳动，甚至对饭桌上的不少家常菜都叫不出名字。

　　学校的老师说：“这些不合格答卷也是对教师教学工作的质疑。”因为“八荣八耻”中的第一项就是“以热爱祖国为荣”，而热爱祖国最直接的表现就是热爱自己的家乡。“如果连农作物到底是什么都不知道的话，我们又怎能教育这些农家子弟热爱农村，引导他们参加新农村建设？”