编者按：新中国第一所私立高中——安吉上墅私立高中的创办人汤有祥校长不仅以敢为人先的精神创办了学校，而且以特色创新的教育理念和锐意改革的办学实践发展了学校，熔铸了学校的特色品牌。在汤有祥教育理念的形成和发展过程中，既继承了我国古代教育家孔子的教育思想，又弘扬了现代的人民教育家陶行知的教育思想，他结合当今时代的要求和民办教育的特点加以创造性的发展，形成了一系列具有特色创新、在全国处于领先地位的教育理念。他对教育理念的创新和办学实践的改革，对于促进中国民办教育事业的发展，具有现实的借鉴意义。    

　　据《亚洲财富》杂志社考证，汤有祥不仅是新中国“私立高中，第一个吃螃蟹”的人，而且教育理念超前，他的教育理念创新有五项“全国第一”、一项“率先”：他第一个提出“不求人人升学，但求人人成才”，第一个提出“不评三好学生，改革评价模式”，第一个提出“教育要使人人成功，不能培养失败者”，第一个提出“立足市场办学，瞄准未来育人”，第一个提出“实行订单招生，保障学生就业”，率先提出“强化外语特色，拓宽成才之路” ，安吉上墅私立高中走出了一条民办教育的成功之路。

　　第一个提出“不求人人升学，但求人人成才”

　　上墅私立高中创办初期，以普通高中为主，职业高中为辅。针对民办学校生源状况的实际和升学竞争的实际，早在办学初期，汤有祥校长就提出了“不求人人升学，但求人人成才”的办学宗旨。这一办学宗旨是一种教育理念的创新，受到民进中央和新闻媒体的关注。1991年12月，雷洁琼为上墅私立高中题写校名并题词“为培育中华英才作出贡献” 。新华社记者以“不求人人升学，只求人人成才”为题，撰写了评论和报道。从现在倡导的素质教育要求来看，更可以看出汤有祥的教育理念超前，办学思想创新，从招生原则和育人理念两个方面真正体现了“有教无类”的平等教育。    

　　第一个提出“不评三好学生，改革评价模式”

　　为了实施因材施教，发挥学生的个性特长，探索一种促进学生成功发展的激励机制，自1998年7月开始，汤有祥在全国率先取消评选“三好学生”，全面改革学生评价模式。汤有祥认为，过去只评5%的三好学生太少，至少应该把80%以上学生的积极性调动起来，学校才有活力。他要求全校学生确立“学会做人、学会读书、学会办事、学会健身”的“四会”目标，努力做到“道德自尊、学习自强、纪律自管、生活自理”的“四自”要求，积极参与“校风监督员、宣传报道员、学习咨询员、志愿服务员”的“四员”活动，初步形成了具有本校特色的学生评价模式。由于从多角度全面评价学生，学期结束前，80%以上的学生被评为不同层级、不同方面的积极分子，并向家长寄发喜报。由于充分运用各种激励机制，充分展示了每一位学生的“闪光点”，使更多的学生体验到成功的喜悦，为他们增添了一份自信，促进了学生全面的发展。

　　上墅私立高中这一学生评价模式的改革，使评了几十年的“三好学生”在全国率先退出上墅私立高中的校园，全国三十几家新闻媒体广泛作了报道，被称为引发教坛的“大地震”。同时，受到全国教育界的热忱关注。    

　　第一个提出“教育要使人人成功，不能培养失败者”

　　现在的学生大部分是独生子女，再加上民办学校的学生家庭经济比较富裕，尽管学生的素质基础参差不齐，但是，几乎所有家长都对子女寄予家庭的全部希望，“望子成龙” 、“望女成凤”心切。汤有祥从不少家长对学校的恳切期望中，深切地认识到：抛弃一名后进生，对一所学校而言，只是千分之一或几千分之一的损失，而对一个家庭来说，却是百分之百的损失。出于对每个家庭的高度责任感，他在1998年，又提出了“教育要使人人成功，不能培养失败者”的教育理念，实施旨在促使“人人成功”的成功教育。

　　上墅私立高中实施成功教育、促进学生成才的经验，得到新闻媒体的广泛关注和赞扬。1998年10月14日晚，中央电视台以《人才从这里起步》为题，专题报道了上墅私立高中。2000年6月13日，新华社播发了《教育要使人人成功》的长篇通讯，专题报道了上墅私立高中实施成功教育、推行素质教育的经验。

　　第一个提出 “立足市场办学，瞄准未来育人”

　　汤有祥认为，教育要贴近市场，面向未来，服务社会。市场是检验教育质量的唯一标准，培养的人才要适应市场需求，适应未来社会发展的趋势。因此，他提出了“立足市场办学，瞄准未来育人”的办学思路。

　　面向市场是民办学校的办学导向。民办学校是市场经济的产物，注定了它必须学会在市场经济的大潮中游泳。根据我国现代化建设的发展和市场对外语人才的需求，这所学校从原来以普通高中为主逐渐转变为具有外语特色的职业高中为主。职业教育要服从和服务于市场经济，专业设置要紧密跟随市场的需要。1993年日语专业的开设和开设以来的快速发展，以及英语、德语、韩语等语种的相继开设，就是基于立足市场、瞄准未来的成功决策。

　　近几年来，汤有祥提出了“面向市场、面向世界”的发展方向。不仅要培养适应国内市场需求的人才，还要培养外向型、国际化的人才。上墅私立高中在人才培养目标上，重视研究学生成才的非智力因素，寻求学生的发展策略，提高学生的整体素质，打造学校的质量特色和品牌形象。    

　　第一个提出 “实行订单招生，保障学生就业”

　　上墅私立高中办学至今，始终坚持“社会需要什么人才，学校培养什么人才”的办学模式。随着我国社会主义市场经济的发展和中国加入世贸组织以及经济全球化的趋势，学校在专业设置和人才培养目标上，更要适应市场需求，围绕市场办学，瞄准市场定位。

　　1997年，学校同全国百强企业之一——北京三替服务总公司签订合作办学协议，开设了星级宾馆专业，代培部门经理和服务领班，这是全国最早试行的“订单招生”。2002年以来，“订单招生”扩展到宇翔外国语专修学院，全面启动“订单招生，长三角就业”的办学模式，新闻媒体报道称为“校门还没进，工作已落实”。“订单招生”顺应了市场和企业的需求，也是解决学生就业的“出口环节”，是在市场激发下的民办学校所具有的创新意识和探索精神。

　　率先提出 “强化外语特色，拓宽成才之路”

　　特色创新是民办学校生存和发展的生命线，有特色才有活力。上墅私立高中是一所以职业教育为主体的综合性高中，具有鲜明的外语特色。1993年以来，先后开设日语、英语、双外语、德语、韩语等外语专业，正在朝着向法语、俄语等多种外语方向发展。日语专业是全校人数最多的外语类专业，招生人数逐年扩大。在全校3800多名在校生中，学日语的学生有2300多人，是全国闻名的日语特色学校。学习日语和英语的双外语专业发展很快，成为众多家长和初中毕业生所向往的热门专业，见证了民办学校“以特色求发展”的正确性。学校现有从日本、欧美国家引进的外籍教师12人，由外籍教师教会话，学生均有机会学到最纯正的口语。

　　根据中等职业教育的主要任务，近几年来，上墅私立高中在办学实践中作了一些探索，把培养目标归结为“一切为了学生成才，一切为了学生就业”。为了适应学生毕业后去向的多种选择，适应21世纪对职业技能的基本要求，学校承诺：“就业、升学、出国留学，样样都有保障”；“外语、电脑、汽车驾驶，一个都不能少”。实行“一张文凭，多种证书”的学历证书和职业资格证书考试制度，使毕业学生具有一专多能，更能适应就业竞争的需要。近几年来，根据市场调查情况，上墅私立高中在办学模式上，汤有祥提出了开拓多元化的发展思路，实行内联外拓的特色发展。办学层次由中职向高职发展，同国内名校和企业联合办学，发展中外合作办学，沿着“从山沟走向世界”的轨迹跨步前进。这一多元办学模式，汤有祥把它概括为十六字方针：“高职沟通，大学接轨，中外合作，校企联营”。这一发展思路，为构建四通八达的职教立交桥提供了特色创新的经验，拓宽了学生的成才之路。