隔行如隔山。相信有的读者在读到这篇稿子之前，很可能不知道这个亨利·明茨伯格为何方神圣。我也是这样，在最短的时间内恶补了他的书籍文章，带着非常虔诚的心听了他的讲座。亲耳听到了他对ＭＢＡ工具化、器物化、技术化教育的猛烈抨击和对自己以管理心态和观念为出发点的ＩＭＰＭ管理教育的敝帚自珍。

　　他的ＩＭＰＭ（国际管理实践硕士）课程最独特的理念在于，他强调反思教育。管理者要反躬自身，通过反省来学习。认为一个人只有认真地和自己对话，从自己的经验，而不是没完没了的案例，才能学到更多的东西。

　　当他滔滔不绝地讲起他的反思教育，我脑子里马上想起了曾子说的“吾日三省吾身”，或者带有更加神秘色彩的冥想。事实上，从明茨伯格的种种表述中，我嗅到了熟悉而亲切的东方文化，东方思维的气息，尽管这一点没有得到他本人的证实。比如他的学说中对过分工具化、格式化、模式化的理性思维的不满，对管理过程中可变因素呈现出的灵活态度，强调人们综合经验、灵感和偶然性发现在建立商业模式，制定战略过程中的重要作用等等。这些与中国文化中的意随心动，中国思维里头的直觉、灵感都不无相通之处。

　　更可贵的是，他对流通世界的美国式管理保持着足够清醒的批判力。在他看来，英雄式的管理应当让位于参与式管理。这又让我想起一句名言“人民，只有人民创造了历史！”

　　只是，我很担心，在以数字为代表的理性思维，甚或只是看起来像是理性的思维，成为主流的话语权时，又有多少人会赞同他的理念。

　　“他人就像一面镜子，让你看清自己”。有时候他者的思维，更能照见你自己。从明茨伯格身上，我发现了民族文化的特异性。重视自己的传统是一件多么重要的事！