本报4月19日绍兴电 （记者 金敖生） 今天中午，绍兴一名小学生悄悄给记者看她写的博客，不过她要求记者保密。记者看到她的博客中有这些文字：“昨天我妈带我去理了个发，老土老土，害得我被同学笑话，难受死了。”“现在同学老是笑我长得胖，长得胖怎么了，我觉得没什么。”

　　时下，鲁迅故乡的小学生尤其是五六年级的学生，写博客的不在少数，有的班上有十多个人写，写博客成了小学生中挺时尚的一件事。学生们在博客中有的传发作文、图画、歌曲的，更多的是直抒胸臆，表达自己的忧和乐、喜和怒。

　　成章小学六年级的一名女学生说，有的话跟老师家长不好意思说，与同学说又怕传出去，因此选择写博客。博客上反正是网名，所以爱怎么写就怎么写，可以随心所欲，放飞心情，不受约束。博客上还能看到同龄人的跟帖，与同龄人交流，有时心情不好，也会得到同龄人的劝慰挺好的。有次她考试成绩不好，情绪低落，便在博客上写了心情日记。那天是星期天，不料写出不到2小时，看到十来条跟贴，多是来劝慰她的，有的还给她开出了解除郁闷心情的“方子”，如洗个澡呀、看看电视什么的，让她感到温暖，也有几分感动。尝到甜头后，她对写博客热情有加，一有空就会去写博客，或打开电脑看看有没有跟帖。写博客成了她生活中很重要一部分。

　　小学生写博客，老师家长怎么看？有的表示担忧，主要是怕学生写博客费时间，从而影响学习，也有的怕孩子在网上乱说一通，养成一种说话随意的习惯。但多数教师和家长表示支持。成章小学老师陈小蓉说，应该允许小学生有合理的适度的心理空间，通过写博客宣泄自己的情绪，有利于心理健康和人格完善，因此只要学生不沉溺于写博客，不影响学习，应该支持，学校也可因势利导，组织学生写博客，进行学生间和师生间的心语对话，这也是活跃校园文化的一个有效载体。

　　在建行绍兴分行工作的吴超木说，他发现女儿在写博客后，非常支持，原因是写博客能提高孩子的写作水平，同时从孩子的博客里，能够更好地了解孩子的所思所想，有时以网民的名义给孩子跟贴，跟孩子讲些道理，其效果比平时正儿八经的教育要好。