记得在哪里听到过这样一个故事，一个老农妇出国探亲签证，被问到有什么本领在国外谋生时，她剪了个窗花，结果顺利成行，尽管她大字不识一个。

　　这个故事好像是用来说，人只要有一技之长，就能走遍天下都不怕。但是现实社会不存在可以让人不费脑筋的“绝对真理”，本周有两桩新闻，就又勾起人们对“一技之长”好还是“全面发展”好的老话：

　　在３月25日晚进行的斯诺克中国公开赛上，丁俊晖遗憾地止步于四强。但是，这次在中国举行的台球赛，已经足以让丁俊晖成为３月份的焦点人物。

　　就像去年一样，每当人们提到丁俊晖，在为少年天才欢呼的同时，也会引起“不要知识要冠军”值不值的争议。不信，有报为证：

　　有一种模式叫“丁俊晖”

　　有时，人生就像是一场漫长的赌局……一种破釜沉舟的模式，成就了一个冠军的传奇。

　　“人生就是赌博，儿子丁俊晖就是我的筹码”，丁文钧——“丁俊晖模式”的缔造者，他以自己特立独行的教育方式，制造了一个世界冠军，同时也塑造了一个绝对另类的家长形象。

　　丁文钧是一个卖香烟的小商人，没事的时候喜欢在台球桌上打上两杆。在丁文钧的影响下，8岁那年，幼小的丁俊晖踩在一个木箱子上，击出了自己人生的第一杆。这一杆，决定了他的一生。不久，丁文钧把家里的小卖部转让了，开起了台球厅。

　　当时，读小学的丁俊晖学习很好，每学期都是三好学生。可是，一天，丁文钧把“三好学生”从教室拽了出来，“你别念了，以后专心打台球。”此后，老丁变卖家产，带着小丁遍访名师……

　　“人生本来就是一场赌博，我用自己最好的方式教育孩子，并且取得了成功，我是个伟大的父亲。”想起当年，丁文钧很是得意。

　　据《生活报》

　　

　　光阴荏苒，就在这几天，有报纸上说，经纪人认为小丁的广告价码已经和姚明、刘翔在一个起跑线上——１０００万人民币。

　　丁家父子成功了，面对成功者，人们似乎只有赞许和敬仰。但不争的事实是：领奖台上的丁俊晖既是冠军，也是低文化素质者。

　　很多人不禁发出疑问：现代社会中，到底是技能型培养有前途，还是传统教育更保险？

　　有支持“丁模式”的专家，建议把丁俊晖归为“技能精英”。他们认为，现在的社会是一个日益专门化的社会。在普通大众中，只要有一门技能是优秀的，他就肯定会有一口饭吃。

　　也有人认为，丁俊晖所受的教育是成功的，但也是畸形的。丁俊晖在获得台球冠军的同时，也失去了大多数同龄人具备的文化素质。丁俊晖能够成功，和他在台球方面的努力分不开，但不能因此就全盘否定文化方面的作用。同时要看到，“丁模式”的成功需要天分、机会的支持，成功概率是很低的。

　　近日就有这样一则新闻好像能佐证——

　　举重冠军成了搓澡工

　　3月15日14时许，长春市一家浴池内，热气蒸腾。女搓澡工熟练地套上洗澡巾，使劲在女浴客后背上搓着……“你是全国举重冠军？全国冠军给我搓澡？”女浴客很吃惊。搓澡工没回答，疲惫地坐在角落里，表情尴尬。

　　一年前，邹春兰跟丈夫一起来到长春市的这家大众浴池打工，靠给顾客搓背，赚取微薄的收入。十几年前邹春兰曾是闪耀体坛的全国举重冠军，打破过全国纪录、世界纪录。

　　“我现在只有不到小学3年级的文化，拼音都不会。”邹春兰说。由于常年从事体育训练，邹春兰把学业彻底荒废了。除了没文化，她还缺乏举重外的一技之长。长期进行举重训练，邹春兰在实用技术方面没有任何专长，改行学别的又很慢……离开举重运动后的邹春兰举步维艰。

　　据《新京报》

　　

　　事实上，像邹春兰这样境况窘迫的退役运动员，在体育界并非少数。因为在他们从小开始的专业训练中，文化课学习并没有被提到相应的重视程度，后果就是运动员退役时面对社会无所适从。

　　应该说，从一技之长的角度讲，邹春兰和丁俊晖都是成功者，他们的遭遇不同，是因为一个是职业运动的佼佼者，来日方长，另一个金牌的追逐者辉煌已过。

　　但是，他们有一点是相同的，就是把人生教育目的看得比较功利。处世经验与他的台球功夫完全不匹配的小丁在接受某媒体采访时，曾随口说了“读书有什么用？人活着就是为了更好地生活。现在我打球有钱赚，挺好的。”

　　丁俊晖父子教育成功的参照物，是职业比赛的高额奖金收入。而邹春兰苦练三九，也仅是为了金牌、成绩的多少和高低。

　　我们当然要赞美他们的天分、刻苦和为国争光的精神。从他们的人生现状看，成功与不成功的反差，证明不了“一技之长”之路好不好，但是，从人生成长的角度看，他们的成功与不成功，都向我们提出了一个教育以什么为本的严肃问题。

　　就像一位大学生在争论中所说，“知识给我思想。”作为一个人，文化知识、科学素养的重要性，贯穿于他的终身，关乎他的人生价值、境界和幸福，而不仅仅只是用来谋生。

　　据报载，奥运会女子柔道冠军庄晓岩曾后悔自己当初不好好学习：“当冠军是暂时的，可一辈子没文化，这个代价太大了。”人的全面发展，是现代社会文明进步的重要标志。一技之长是社会需求，是成功之道，但是，在“偏才”们天分得以开发的同时，不能忽视通过知识学习得到人格教育和内涵培养。

　　因此有教育学家提醒望子成龙的家长应注意孩子全面性的发展，最起码，要完成国家规定的九年制义务教育。

　　现在，丁老爹已经声明“读书无用”是一种别人“误读”，并有消息说，丁俊晖正在联系上海的一所大学读书，好像已有眉目了。邹春兰的处境也引起了有关部门的关注，并着手解决。

　　但是，“一技之长”好还是“全面发展”好的争论还会继续下去，伴随着人们对知识、对教育和对人生目的不断深化。