本报绍兴3月30日电 （记者 金敖生） 今天午休时间，记者来到绍兴一中初中部。走廊“请说普通话”的标语下，一群学生正用普通话聊天。在教师办公室里，正在谈话的老师和学生说的也是普通话。

　　该校的卢老师有个儿子，学习很优秀，讲一口流利的普通话。但最近卢老师却给儿子提出一个“硬任务”：回家后，要用绍兴话跟父母交流。此事被当地媒体报道后，引来议论纷纷。

　　卢老师说，儿子14岁了还讲不好绍兴话，居然连有些地道的绍兴话也听不懂，实在说不过去。“其实讲绍兴话蛮亲切的，尤其是人在他乡，陌生人之间一听是绍兴口音，彼此的距离就一下子就拉近了”。但卢老师的儿子并不这样认为，他觉得绍兴话比较难听，还有点土。

　　这并非个例。据记者现场调查，不少学生在家里也不说绍兴话，或很少说绍兴话。问个中缘由，他们说，学校里要求说普通话，平时跟同学说的都是普通话，久而久之习惯了。记者发现，家里父母都说绍兴话的，学生会说绍兴话比较多，但如果父母既说绍兴话又说普通话，则学生一般选择说普通话。老师对记者说，现在许多孩子讲不好地道的绍兴话，有时会用普通话和绍兴话“杂交”出令人发笑的新“词语”，比如“二十”，绍兴话叫“廿（nian)”，学生就生造出“廿十”这个词。

　　要不要让孩子学说绍兴话，大家的看法也不一样。农民王海源今年50多岁，经商已有10多年。因为讲不好普通话，他常常感到与外地人打交道很吃力。因此他说：“能说流利的普通话不是很好吗，为什么硬要孩子去说绍兴话？”他告诉记者，他只让孙子说普通话，不喜欢孙子说“土佬佬”的绍兴话。

　　有人担心，让孩子说绍兴话会影响普通话的推广。也有的认为，如果绍兴的孩子绍兴话都听不懂，也有问题。

　　鲁迅研究专家裘士雄认为，方言是种文化，蕴含着丰富的地域智慧。鲁迅作品中有许多绍兴方言，使作品更传神、更富魅力，有时甚至起到画龙点睛的作用。在说普通话同时，别轻易丢了方言。自然消解一种方言，其实是丢失一种文化。绍兴蕺山中心小学教师何阿龙说，学校是推广普通话的重要场所，但让孩子学说一些绍兴话未尝不可，借此可让学生了解方言背后的文化底蕴。作为一个绍兴人如果不懂绍兴话，难以欣赏、体味像“莲花落”、“绍兴大班”等传统文化。现在绍兴孩子说不好绍兴话的不在少数，因此绍兴话应该在乡土教材中有一席之地。