“老跟防贼似地防着自己的孩子，就怕他上网不学好。”说起网络，常有家长无奈地发出类似的感叹。在这个无法躲避的网络时代，如何才能让孩子有效地利用网络，又不沉湎于网络游戏？我省许多学校的校园网就此进行了积极而有效的探索。

　　日前，在浙江省教育学院芳草苑，一场由省电教馆开展的全省中小学优秀网站评审观摩活动，让我们看到了动能强大、趣味十足的校园网络。据介绍，全省总共有3000多个学校网站参加了此次评选，经过层层评审和推荐，有250个网站进入最后的角逐。

　　校园网站的开通利用，拓展了学生学习的自主选择空间；家长则可以利用校园网加强与老师、学校的沟通，增加对孩子成长过程的了解。

　　学生、家长如何更好地利用校园网这个平台呢？以下是我们的几点建议。

　　利用方式一：

　　请出“免费家教”

　　校园网站的开通利用，拓展了学生学习的自主选择空间，甚至于你就不需要请家教了。很多校园网站都把课程内容放在网上供学生查看，上课没听清楚的部分，学生可以试着上网看看，并通过留言等方式向老师请教。杭州市西湖小学教育集团的校园网站在这次评选中获得了一等奖，该网站开通了花仙子网校，供学生们进行课外补充学习。网站分为好几个版块：“英语小世界”用来补充一些英语学习的趣味性资料，比如像英语儿歌，动画片段等；“校园大课堂”罗列一些日常生活的知识；“小小数学家”版块里有老师的讲课重点，例如数奥题的解题规律等；“电脑小专家”里收录了学生的电子作品，比如3Dmax作品等；“彩笔绘天下”里收录了学生们的美术作品，有剪纸、水粉、“吹”画等，每一幅画还有老师的点评和建议。

　　利用方式二：

　　找到“网上知己”

　　很多校园网站注重娱乐性的建设，努力做学生的“知心朋友”。比如诸暨市实验小学，建立了校园网外独立的网站“小飞鱼儿童文学网站”，拥有2000多名会员。其他地区的小学生也纷纷投稿，上了网站的积分榜。网站目前总共有5000多篇学生的原创文章，版块种类很丰富，有“小手大作”、“文苑师语”、“亲子共读BBS”等等 ，刊登学生的习作，以及学生推荐的作品，提高了学生写作的积极性。学生们因为同样的兴趣，通过这样的园地可以成为好朋友。很多学校的网站还可以链接到学生和老师的个人博客上，营造直面内心的沟通氛围。平时不能与老师直接沟通的话语，都可以通过这个平台一吐为快。

　　利用方式三：

　　实现三方互动

　　很多校园网站开设了网站BBS，老师、家长、学生三方之间的沟通更加方便。老师能及时了解教学的反馈情况和学生某一阶段的心理状况，和家长一起对学生加以正确的引导。义乌市香山小学举办了家长网络运用培训班，网站的互动园地成为家校互动最为活跃的地带。西湖小学教育集团网站则开设了家长和孩子的交流平台，不少“妈妈我想跟你说”、“孩子我要对你说”上的留言发自肺腑，彼此间没有面对面说的话都在网上说开了，沟通经由网络变得轻松简单。

　　

　　温馨贴士：

　　给孩子开通绿色网站

　　学生上网的网络安全问题如何解决？省电教馆的沈玉田主任介绍说 ，针对这一问题，省电教馆在两年前就与电信部门达成了共识，开通了绿色网站这项服务，把不适合或不健康的网站过滤掉，学生在家里上网达到绿色无污染的状态，免去家长的诸多担心 。所以，还有这类担心的家长朋友们不妨去电信申请一下这项服务。

　　实习生 项盈盈

　　记者 陈樱之