本报讯 (通讯员 刘雪菲 蔡一苇) 为了在新学期里提高学生的工作能力，温州市某中学初二年级的一位班主任刘老师给全班学生出了一道自选题：写纸条告诉老师自己希望在班级中担任的职务。但令老师意外的是，提交的43份“答卷”中，没有一位学生表示愿意担任班长一职。

　　在这43份“答卷”中，有19名学生表示“不愿担任任何职务”或“什么都不想当”，有19名学生写出了自己所希望担任的职务，其中多数为课代表，还有5名学生把这个自选题目“回传”，让老师帮他们确定职务。

　　近日笔者走访了这些不愿当班长的学生。学生小孙坦言，自己不愿当班干部是因为不想自己太累。担任班干部的学生小黄表示，当班干部，特别是班长，会占用很多学习时间，所以她不想当班长。

　　“与几年前的中学生相比，现在越来越多的中学生担任学生干部的主观愿望越来越淡。”笔者在向温州市四所中学的教师进行调查时，不少教师都发出了这样的感慨。有11年教学经验的叶老师称，现在学生不爱担任班干部的原因主要是怕影响学习，得罪人，影响同学之间关系等。

　　教育界有关人士分析认为，这与当前学生学习、升学压力大的现状及许多家长认为考试分数高、考个好学校最重要的思想有关。许多家长在认识上存在误区，没有认识到学习只是孩子成长的一部分，为他人服务也是成长的一部分。