本报讯 （记者 徐园 通讯员 毛珺 章燕飞） 新学期伊始，宁波鄞州区的7万中小学生领到了崭新的课本，与以往不同的是，由于全区实行免费义务教育，这些课本属于“公共财产”，学生只拥有使用权。如何使用和处置这批“公共财产”，这给学校出了一道考题。

　　2月20日，笔者来到了鄞州区古林镇布政小学。这里的学生们都给自己的新课本“穿”上了“彩衣”：他们有的买来漂亮的塑料书皮，有的自己动手用挂历纸给课本包上书皮。五年级的小学生张勇说：“今年的新书是免费的，我们要好好爱护课本，这样明年可以给弟弟妹妹们用。”校长周自逸说：“在不少国家，课本都是循环使用的，实行免费教育后给我们探索这方面的路子创造了条件。”

　　免费课本在学年结束后统一上交，再划拨给下一轮的学生使用。面对免费课本的一种可能出路，各种各样的想法还不少。“如果课本循环使用，怎么保证卫生？会不会影响孩子的阅读习惯乃至阅读兴趣？”鄞州区的一位家长有些担忧。

　　教育界一些人士认为，循环课本总体上还是利大于弊，尤其在一些副课教材上，卫生等操作上的问题可以再想办法解决，这是让孩子培养节约意识、环保意识的一个身边的案例。

　　鄞州区教育局相关负责人介绍，目前循环课本还只是在一部分学校试点，具体怎么使用、处置这批免费教材还需要进一步的探讨。他表示，即使决定“循环”使用，这也是一个逐步推行的过程：要考虑教材循环使用过程中的卫生消毒、损耗程度；学生的学习习惯、卫生习惯、学习兴趣等问题。在推行上，循环的课本也将从美术、体育、音乐等公共课先入手。