日前，由杭州市教育局组织的长三角第一届中小学小班化教育会议在杭州崇文实验学校召开。来自长三角各省市小班化教育的专家和一线教师齐聚一堂，观摩了崇文实验学校新班级教育的团队游戏课和协同教学课，并就新班级教育的教师管理、课程建设等方面进行了深入探讨。来自各省市的小班化学校校长还举行了专题论坛。杭州市长江实验小学和刀茅巷小学的小班化课堂教学也在会上进行了展示。

　　小班化教育是发展儿童个性、实现优质教育的必然趋势，是实现教育均衡的有效载体。20世纪90年代，在上海率先试行小班化教育改革的基础上，长江三角洲地区互相借鉴、互相交流，取得了小班化教育的很多成果，成为国内小班化教育改革的先行地区。依托浙江省实验学校——杭州市胜利小学创办的崇文实验学校，和其母体胜利小学是杭州市最早进行小班化试点的学校。小班化教育改革为胜利、崇文两校培养了一批省市级的骨干教师，更带动了区内一大批学校的整体发展。崇文实验学校从小班化教育研究深化而来的新班级教育实验、个别化教育研究等成果相继获得浙江省基础教育教学成果奖、浙江省教育科研成果奖，学校先后被评为杭州市小班化研究基地学校、浙江省教育科研200强，成为杭州市乃至浙江省的窗口学校。 （吕 娟）